DIBUJO DEL AGUA: Deje que los niños hagan dactilarmente o con brocha un dibujo de la lección de hoy (la caminata sobre el agua o del barco en el agua) en una cartulina. Deje que los niños escriban parte de los versículos de hoy en su dibujo, (al final de la clase, después que se seque el mismo) y repasen el versículo bíblico.

PEDRO EN EL AGUA: Dele a cada niño una bolita de pin-pon para que dibujen una cara en ella. Deben hacerlo con un marcador permanente para que no se le borre. Dele a cada uno un vaso o tazón con agua para que floten su carita de pin-pon. Escriba parte de la lección o el versículo bíblico en un pedazo de papel y péguelo al vasito. Los niños se lo llevarán a la casa (sin el agua) para contarle la historia a otro, ¡y recordales de tener FE!

CONTRUCCIÓN DE UNA BARCA: Entréguele a cada niño una esponja y palillos de dientes que puedan aguantar las velas que harán con papel o tela fina. Floten la esponja en un tazón grande con agua y hable de la lección de hoy y cómo la fe de Pedro le permitió salir de la barca y seguir a Jesús, ¡hasta que desvió sus ojos de Cristo!

PINTURA DE FE: Tomando una cartulina y dividiendola en dos partes, deje que los niños trabajen juntos primeramente dando ideas de posibles dibujos de fe (caritas alegres, Pedro saliend de la barca, Pedro caminando sobre las aguas, un flotador etc.) e ideas de posibles dibujos de falta de fe (carita triste, Pedro hundiéndose en las aguas, Pedro mirando al viento fuerte y no a Jesús, una pesita de pesca, etc.). Luego deje que escriban a un lado de la cartulina: Dibujos de fe. Al otro lado debepan escribir Dibujos de falta de fe. Luego, permítales hacer los dibujos, con tiza, debajo de cada columna. Discuta cada uno de los dibujos.

EXTIENDA EL AGUA: Extienda un follo de papel largo en una mesa y deje que los niños dibujen olas en la parte baja del papel mientras cuenta la historia. Dibuje una barcac on Pedro y Jesús. Sigan dibujando las otras escenas de las historia mientras la cuenta. Escriba el versículo bíblico en las olas.

CAMINANDO EN EL AGUA: Deje que los niños se quiten sus zapatos y media y, por turnos, metan sus pies en una palangana que tiene agua. El primer niño saldrá de la palangana y caminará sobre el piso o acera pudiéndose ver sus pisadas. Luego el segundo niño hará lo mismo, pero tratando de pisar sobre las pisadas del anterior. Si por casualidad hace una nueva pisada, el niño que le siga tiene que decidir que pisada va a seguir. Dígale a los niños que hoy se hablará de una caminata sobre el agua.

RELEVO DE SALVAVIDAS: Los niños se dividirán en dos equipos. Al otro lado del salón se encontrarán dos salvavidas (de los que parecen una dona). Un niño de cada equipo correrá al otro lado del salón, se pondrá el salvavidas y regresará a donde está su equipo. Se quitará el salvavidas y el siguiente niño de cada equipo se pondrá el salvavidas, correrá al otro lado del salón, se quitará el salvavidas y lo dejará en el lugar donde estaba originalmente, regresando a su equipo para que el próximo jugador continúe jugando hasta que todos hayan participado.

ARTE CON GLOBOS DE AGUA: Si los niños tienen espacio en el exterior del templo, dele un globo lleno de agua para que lo tiren al piso, rompiéndolo. Asegúrese que se le da un espacio a cada niño para que luego puedan, con crayolas de dibujar en aceras, ir alrededor de la mancha de agua. Le añadirán brazos, pies, la túnica de muchos colores, etc. ¡Permítale a los niños ver los trabajos de los demás cuando terminen!

MERIENDAS DE MELÓN DE AGUA: Para mantenernos en el tema del agua de la lección de hoy, deje que los niños gocen de pedazos de melón de agua. Si comen fuera del templo, pueden jugar a quién tiene fe de tirar la semilla del melón más lejos (tirándola con la boca).

Canción: "FIJA TUS OJOS EN CRISTO" por Kitte L. Helen H. Lemmel

Lírica y musica (pdf)

Acompañamiento Piano (MP3)

La canción es de dominio pública y puede ser bajada y reproducida para uso religioso o educativo de iglesias, escuelas, escuelas del hogar y otras organizaciones sin fines de lucro.